أيّتها الحياة، كلانا يأتي من عالمٍ مختلف وهويّاتٍ متنازعة ونلتقي في فسحةٍ، فأيّ طريق نسلك؟ سوف تجرّبُ كلّ هويةٍ أن تنتصرَ على الأخرى فنتمزّق بينهما. وإذا ارتأينا الانسحاب منها قد نتحوّلُ إلى أرقامٍ وأسماءَ قيد الدّرس.

كان عبد الله محقًّا في خوفه، حزينًا على نهاية توقّع حدوثَها فخالفه الجميع الرأي. كان أوان الفجر حين سمع طرقاتٍ عنيفةً على بابه، فابتسم لبدايةِ نهايته. وعندما حانت لحظة اقتياده إلى السّاحةِ ليلفظ أنفاسه فوق كومةِ حطبٍ يرتفع لهيبها نحو السّماء، تحامل على نفسه ومشى… رحل عبد الله قبل أشهرٍ قليلة من دخول بني عثمان أرض الفراعنة وسقوط قانصو الغوري ومماليكه في مرج دابق. عامٌ من التبدّلاتِ العميقة شهد بداياته ولم يُكتب له أن يسمعَ أخبار نهاياته. رحل عبد الله وهو يحيلُ لهيب نارٍ تنهشُ جسده إلى دموعٍ وغصةٍ ذرف جزءًا منها يوم رحيل أشقائه وفي لحظةِ وداعهم، وترك الجزء اليسير لمثل هذا اليوم.

… قصةُ “ورقة شوكولاته” التي سأسردها هنا كنت شاهداً عليها، وتركتْ أثراً واضحاً في نفسي وفي مسلكي، وشكّلت درساً لي لم يمرّ عليَّ من قبل، ما دفعني إلى أن أكتبها على دفترٍ خاص كنتُ اُحمِّلُ صفحاته خواطري وقصصي وقصائدي وما يخرج من نفسي من تطلعات وأفكار بانتظار ساعةِ إيقاظها من سُبات عميق. وقد حان وقتُ إيقاظ قصصي الصغيرة هذه لنثرها على من يُحِبُ شمّ عبقها والتمسك بدلالاتها وحذو حذوها.

1963

صُدفتي هذه مع تلك السيدة انطبعت منذ ذلك اليوم في ذاكرتي، وإن شعرتُ في بداية الأمر بأن تصرُّفها يشبهُ صفعةً على وجهي ووجوه الآخرين، خاصةً وأن هذه السيدة غريبةٌ عن هذه الأرض ولا يربُطها أي رابطٍ بها وبشعبها. وبدلاً من التصرف مثل سكان البلد ظلّت أمينةً على ما تربّت عليه في البيت وفي المدرسة وفي مجتمعها، الأمرُ الذي لا تفعلهُ غالبيتنا لا في بلداننا ولا في الدول التي نزورُها أو نعيشُ فيها. وأعترفُ بأن الحادثةَ هذه تركَتْ أثراً إيجابياً في وفي آخرين أيضاً ولا شكّ، إذ بتُّ منذ ذلك الوقت أحذو حذوَ المرأة التي أعطتني، صُدفةً، وفي مطلعِ شبابي درساً ر يُنسى.